Estándar

Objetivos específicos:

1. Fundamentar la Orientación Educativa y la Acción Tutorial como parte esencial del proceso educativo en primaria.

2. Definir el papel del Profesor-Tutor en tareas y competencias específicas de la orientación. Delimitar y conocer las funciones, tareas, contenidos y destinatarios de la intervención orientadora-tutorial.

3. Dotar al futuro Profesor-Tutor de las técnicas y recursos necesarios para el correcto desempeño de las tareas de Orientación y tutoría que le son propias.

4. Proporcionar a los alumnos la oportunidad de abordar supuestos prácticos sobre Acción Tutorial desde la formación teórico-práctica recibida. Se trata de tomar conciencia de la importancia de la acción tutorial para la mejora del proceso de enseñanza-aprendizaje, al mismo tiempo que se adquieren las destrezas necesarias para la confección de propuestas de acción tutorial, capacitándolo para llevar a cabo tareas conjuntas con otros profesionales que intervienen en las situaciones educativas.

5. Dotar al alumno de las fuentes bibliográficas básicas y específicas sobre Orientación Educativa y Acción Tutorial.